Les finalités d’une classe patrimoine au Grand-Pressigny
En s’appuyant sur le contexte archéologique local, permettre aux enfants de prendre conscience :
- de la notion de groupes humains
- de la notion de recherche scientifique
- des interactions homme/milieu
Objectifs généraux |
Objectifs pédagogiques |
Moyens |
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Comment se définit un groupe humain |
Société : prendre conscience de la constitution des groupes humains en société
Culture : aborder la notion de culture et de marqueur culturel Technique : appréhender les savoirs faire des hommes par le geste |
Recherche documentaire Mise en pratique et maniement de matière première, fabrication d’outils et d’objets |
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Comment s’effectue la recherche archéologique |
Développer une méthodologie scientifique
Sensibiliser à la notion de protection du patrimoine archéologique et sa législation
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Techniques de fouille archéologique Recherche documentaire Visite de musées, de sites Rencontre avec des archéologues |
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Comment s’effectuent les interactions milieu/Homme |
Comprendre l’interaction homme/milieu
Comprendre l’importance de l’environnement dans les choix d’installation et d’utilisation
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Exploitation de données résultant d’une fouille Visite de musées, de sites archéologiques et géologiques Recherche documentaire |
Savoir faire :
Amener les enfants à utiliser de façon concrète les apprentissages scolaires et leur vécu pour appréhender le savoir faire proposé.
Savoir :
Apporter aux enfants les connaissances nécessaires pour comprendre la vie quotidienne des hommes de la préhistoire. Utiliser un vocabulaire précis.
Savoir être :
Avoir un comportement responsable par rapport au patrimoine archéologique et à sa préservation.
